莫里亞迪眼光飄向遠方，說：「喂，如果能組成一個只有我們三個人的家庭，好像很不錯吧？」夏洛克揚起眉毛，驚訝地說不出話來。羅蘋點點頭：「應該不錯，你有腦袋，我有力氣，夏洛克什麼本事也沒有，就是有錢；我們一定會幸福的。作者以花蓮為背景，架構出一個精采絕倫的「在地創意」故事，有女巫、說話沒有標點符號的瘋狂藏書家、離家出走的父親、神祕的媽媽、頂替爸爸還債的無辜少年……(引自博客來書店)

十來歲的少年少女，有點獨角獸的味道，額頭頂著犄角，背上長著翅膀，迫不及待想飛上天……本書用日記方式寫出小女生妞妞成長的心事，很多都是無解的人生習題，答案只能用生命去體會。讓成長中的青少年更了解人生，也能讓父母更了解孩子的心事。作者以國小畢業生妞妞日記的方式，娓娓追出發生在妞妞身上、妞妞的家人、妞妞的同學、妞妞的鄰居以及妞妞看見許多「成人」的故事。也許大家偶爾也有這種奇妙的感覺，也許沒有，老實說那也沒什麼，「獨角獸」的心思本來就不是容易明白的。(參考博客來書店)

作者利用現代→古代→現代，時空背景交錯的撰寫方式，引領小讀者走進時光隧道，和五位歷史人物──岳飛、朱元璋、陶淵明、譚嗣同與鄭板橋──做朋友，親眼目睹這幾位知名人物忠誠、奸詐、冷靜、平和、瘋瘋癲癲的特殊性格與生活中發生的趣事。(引自小魯閱讀網)

伊甸基金會聯合花東地區阿美族的水璉教會、布農族的桃源國小、巴喜告教會以及排灣族的大武聖十字架慈愛修女會三個不同族群的部落，由社區老師帶著孩子拜訪耆老，採集部落傳說，再引進繪本專業師資，指導學童將一篇篇故事用畫筆描繪出來，一步步完成「後山小手印」圖文故事集。繪本不但紀錄、傳承部落的文化，讓傳統不被遺忘，也讓部落兒童有機會展現更多元的能力和自信，希望能幫助孩子完成心中夢想，肯定自我價值。(參考大紀元)

那年冬天，小學生阿麗的教室中出現了轉學生若南。來自不同家庭背景的小女生，很快有了溫暖的友誼。若南的媽媽更送來饅頭和麵食，那是阿麗家沒有出現過的食物。全班到動物園遠足那天，若南在阿麗央求下，帶來珍貴的集郵冊……。(引自博客來書店)

炎炎夏日裡，都市悶熱難耐，小男孩安安想念著大海。他和爸爸搭上海岸線公車來到海邊，展開一段安靜的旅行。那裡有著他們熟悉的小漁村、旅店，與美好回憶……。本書為四季圖畫書中的一本，以土地為橫軸，時代為縱軸，透過孩子們的眼光與生活，呈現小男孩從城市到漁村旅行的小故事。(引自博客來書店)

爺爺帶孫子回到中橫祭拜當年開路時，為了救他而犧牲生命的原住民朋友——庫瑪，進而回憶起當年開路的艱辛，讓孫子了解爺爺手上那道長長的疤，不只是一條路，也是一段難忘的記憶。除了描述中橫公路開闢工程的艱難與辛苦，更刻劃了爺爺與庫瑪間動人的友情，以及人為建設與保護自然環境之間的矛盾衝突，可說是一部體現台灣歷史、地理的人文繪本。(摘自博客來書店)

主角筱竹從在媽媽肚子裡傾聽竹葉的呢喃，讓她感受到暖暖的愛。因此從在竹編的搖籃裡，媽媽一邊坐在矮竹凳上編織，一邊用腳搖著搖籃，筱竹就睜大眼睛看著媽媽的手飛快的舞動，因此她從小就愛編織一些小東西。因為對編織的喜愛，筱竹用自己的創意編織很美、很特別的竹藝品，隨著竹編漸漸沒落，生活用品被許多塑膠製品取代，村人漸漸放棄竹編的經營。原本充滿竹編的街道、大樹下……全被塑膠佔據。筱竹想要找回編織的幸福。有一天她在清晨醒來，強烈感受到竹林寂寞的召喚，她跑到竹林裡，閉上眼睛，感受竹林的清風，她用母親教她的方法找到最棒的竹子，開始在竹林中不停的編織，將所有想像，風聲，竹香，風景編織成一件件美麗的藝術品。(引自博客來書店)

小珊跟著媽媽和哥哥回到臺南，因為哥哥要在臺南「做十六歲」成年禮。一大早，媽媽就叫醒他們，說著「晚了就吃不到真正的美食了！」各種「豐沛」的早點正等著他們一一品嚐。他們和奶奶在臺南的巷弄裡走著，隨時都聞到各種特色點心的香味，也同時認識了臺南的點心如何能流傳百餘年，又能認識臺南好吃的點心是哪些，更多專屬於臺南的美味點心通通在書中呈現出來呢！(引自博客來書店)

在期末同樂會「麻雀分工」的團康活動裡，小鮮撿到了一顆會說話的獨角仙的卵--「小仙」，小仙請她幫忙蛻皮好成「仙」，一次、兩次、三次，終於，小仙成為了三齡幼蟲，為了感謝小鮮的幫忙，小仙決定讓小鮮許三個願望，小鮮高興極了，迫不及待的等待小仙完成最後一個成仙的步驟，她還幫忙唱了一首「生日快來歌」，幫助小仙順利成為身長約10公分的獨角仙，可是，到了許願的時候，小仙卻只肯讓她許一個願望，為什麼呢？小鮮又該怎麼把握這唯一的願望？(引自博客來書店)