有一天天氣好好小鼴鼠從地底下伸出頭來，突然一條長長土黃色的嗯嗯，剛好掉在小鼴鼠的頭上，非常生氣的小鼴鼠，準備去找這個可惡的兇手，到底是誰這麼可惡呢?小鼴鼠很生氣地到處找兇手，牠陸續遇上了鴿子、馬、兔子、山羊、牛、豬，可是都不是他們做的好事，最後小鼴鼠遇上了蒼蠅，蒼蠅輕輕鬆鬆地就認出了那是狗的大大，一知道答案，小鼴鼠就趕緊跑去找狗要牠道歉，沒想到，正當小鼴鼠爬到狗的頭上時，就忍不住「噗！」了一聲，結果小鼴鼠就很不好意思地鑽回地底了！（引自小書蟲童書坊）

從前有一個國王，因為他太胖了，所以只要走路快一點，就會流很多汗、一直喘氣，而且他甚至沒辦法彎下腰來綁鞋帶，和大家開會的時候話講到一半就累得睡著了！瘦皇后本來沒有那麼瘦的，但是因為擔心胖國王太胖了，所以天天緊緊張張，忙著藏胖國王的零食，忙著陪國王做運動，擔心國王的肥胖問題讓他又累又忙，因為這樣，皇后忙到不想吃東西，東西越吃越少，有一天皇后昏倒了，於是國王開始認真的正視問題，為了讓皇后恢復身體健康，他開始不偷吃食物、不吃不健康的食物，也開始運動並陪皇后散步，最後皇后的身體恢復健康，而國王也變瘦了（參考博客來書店）

故事中的貍貓和兔子「一眼不合」，砰咚砰咚打起架來「我想揍那隻貍貓，揍得他滿頭包，再壓得像煎餅一樣扁，我還想把他打飛出去，飛到很遠很遠、沒有人看得見的地方！」傾聽兔子心聲的朋友月亮，想為兔子「出力」，條件是「一個月內，兔子要對貍貓非常非常親切。」沒想到，兔子別有用心的「親切」，竟然意外讓互相敵對的情況開始改變…
這本書利用撕紙與剪紙，再加上幾筆簡單的鉛筆線條，就可以創造出各種不同的造型與生動的表情，家長和孩子一起共讀時，也可以帶著孩子一起找找看：兔子和貍貓生氣、高興和驚訝時的眼睛形狀各有什麼不同呢？（引自博客來書店）

有一隻小老鼠發現自己家門口的草莓熟透了，但是讀者「我」一直在告訴小老鼠有一隻飢餓的熊想要吃草苺，因此「我」與小老鼠想盡所有的辦法，避免又大又餓的熊找到他的草莓。最後想出的辦法是將草莓分成兩半吃掉，「我」一半、小老鼠一半，表面上，熊佔盡優勢，但是最後身為讀者的「我」才是真正的贏家？
故事用讀者與故事書主角的有趣對話與互動，讓孩子更能融入故事的情境中。

羊媽媽要出去找吃的，於是告誡自己的孩子警惕狼的來襲。後來狼真的來了，第一次自稱是小羊的媽媽，小羊覺得聲音太粗，不像媽媽細細的嗓音，後來狼吞下粉筆讓聲音變細。狼第二次去找小羊，小羊說媽媽的的爪子是白色不是黑色，狼於是到磨坊裡找麵粉撒在自己的爪子上。狼第三次去找小羊，聲音和爪子顏色都對了而開了門。狼進來後，小羊們害怕得東躲西藏，狼把他們一一找出吞了下去，只剩下藏在鐘裡的最小的羊得以倖存。羊媽媽回來之後發現自己的孩子不見了只剩下最小那一隻，於是羊媽媽最後去拯救自己的孩子，狼最後也掉進水裡淹死。

獅子認為，會不會閱讀和寫字一點也不重要！直到他愛上了一隻美麗，而且喜歡看書的母獅子…獅子必須寫一封情書，來表達他的愛意。不過，獅子沒有開始學寫字，反而用他最常用的方法：命令其他的動物幫他寫信。所以猴子、河馬、推糞蟲、長頸鹿、鱷魚和禿鷹，大家輪流拿起筆，絞盡腦汁要寫一封最完美的情書。不過大家寫的信，獅子一點也不滿意，他該怎麼辦呢？（引自博客來書店）

這本書是在說三隻小豬長大了，豬媽媽為了要訓練他們能獨立，所以要他們靠自己的力量獨自生活，豬大哥蓋了一間茅草屋；豬二哥則用木頭蓋房子；只有豬小弟認真的蓋磚頭屋。大野狼出現時只有豬小弟的房子能抵擋住大野狼的摧殘，過程中三兄弟也發揮了友愛的情誼，並運用智慧，冷靜的解除危機保住了性命。
故事引導孩童做人要心胸寬大、幫助別人；做事要腳踏實地、按部就班做到最好，遇到事情時，也應該臨危不亂、保持鎮定，仔細思考可行的方法，最後必可解決問題。（參考大紀元文化網教育園地、人類智庫）

故事中的男孩約翰派克羅門麥肯錫，他每天都走路去學校上課，但是路上總是遇到一些特殊的狀況而遲到，像是遇到從下水道鑽出來的鱷魚咬住他的書包；遇到把他褲子咬破的獅子，約翰只好爬上樹等待獅子離開；還有在河邊被河水沖走，渾身濕淋淋的來學校。但是些理由對老師來說就是謊言，馬路上怎會出現鱷魚、獅子和洪水呢？所以老師罰約翰寫字，罰寫的次數一次比一次多，直到最後老師被大猩猩抓到屋頂上向孩子求救，但孩子看完之後都離開，因為他們也不相信學校會出現大猩猩，進而間接證明約翰遲到的理由不是謊言。
這本書透過老師與學生之間誇張的情節與動作，表現出大人與孩子角色的衝突！「溝通」必須建立在「互信」、「互諒」、「將心比心」的基礎上，才能有效的增進彼此的了解。（參考小太陽親子書房）

媽媽帶著小女孩走在秋風中，髮絲飄揚，風中女孩和媽媽的神情，遇到小貓、大狗的欣喜，小女孩踩在滿地金黃落葉的小徑上，頑皮的踢起落葉，追逐漂浮在風中的棉絮，無論媽媽牽著小女孩的手，或抱起小女孩轉圈圈，溫馨的愛流露無遺，而故事中小女孩最希望媽媽說的「我愛你」這句話，更是一句簡單卻意義非凡的話，能帶給孩子穩定而深厚的安全感。
這是一本對秋景描繪的書，每一個景物，在作者左洛托筆下娓娓道來絲絲入扣，用字譴詞可以帶動孩子創作的能力，優美流暢的文字，美麗的文字力量是可以動人心弦的。 (參考親子天下)

某一天媽媽帶著三個孩子到車站，突然來了一陣風把媽媽的帽子吹走了，嬤嬤抱著BABY說要去撿帽子，媽媽叫小姐姐、小哥哥乖乖留在車站等媽媽回來，但是孩子後來等了好久好久，媽媽依然沒有回來，便開始哭了起來，後來警察叔叔帶他們去找媽媽。
警察叔叔帶著兩個孩子在巴黎街道上尋找媽媽，警察叔叔依照孩子對媽媽印象的線索，尋找一位又一位看似媽媽的人。