低年級

大頭妹

大頭妹


星期天,大頭妹的媽媽要幫她剪頭髮,大頭妹充滿期待的拿著小椅子,跑向媽媽。然而,剪完頭髮,大頭妹的額頭竟然變得凸出來的,成了「凸頭妹」!不但被家人取笑,出門時別人也都盯著她凸出來的額頭看。大頭妹討厭死了這凸出來的額頭啦!(引自小魯閱讀時間—聯合電子報)

是誰嗯嗯在我的頭上

是誰嗯嗯在我的頭上


有一天天氣好好小鼴鼠從地底下伸出頭來,突然一條長長土黃色的嗯嗯,剛好掉在小鼴鼠的頭上,非常生氣的小鼴鼠,準備去找這個可惡的兇手,到底是誰這麼可惡呢?小鼴鼠很生氣地到處找兇手,牠陸續遇上了鴿子、馬、兔子、山羊、牛、豬,可是都不是他們做的好事,最後小鼴鼠遇上了蒼蠅,蒼蠅輕輕鬆鬆地就認出了那是狗的大大,一知道答案,小鼴鼠就趕緊跑去找狗要牠道歉,沒想到,正當小鼴鼠爬到狗的頭上時,就忍不住「噗!」了一聲,結果小鼴鼠就很不好意思地鑽回地底了!(引自小書蟲童書坊)

胖國王‧瘦皇后

胖國王‧瘦皇后


從前有一個國王,因為他太胖了,所以只要走路快一點,就會流很多汗、一直喘氣,而且他甚至沒辦法彎下腰來綁鞋帶,和大家開會的時候話講到一半就累得睡著了!瘦皇后本來沒有那麼瘦的,但是因為擔心胖國王太胖了,所以天天緊緊張張,忙著藏胖國王的零食,忙著陪國王做運動,擔心國王的肥胖問題讓他又累又忙,因為這樣,皇后忙到不想吃東西,東西越吃越少,有一天皇后昏倒了,於是國王開始認真的正視問題,為了讓皇后恢復身體健康,他開始不偷吃食物、不吃不健康的食物,也開始運動並陪皇后散步,最後皇后的身體恢復健康,而國王也變瘦了(參考博客來書店)

隔壁的貍貓

隔壁的貍貓


故事中的貍貓和兔子「一眼不合」,砰咚砰咚打起架來「我想揍那隻貍貓,揍得他滿頭包,再壓得像煎餅一樣扁,我還想把他打飛出去,飛到很遠很遠、沒有人看得見的地方!」傾聽兔子心聲的朋友月亮,想為兔子「出力」,條件是「一個月內,兔子要對貍貓非常非常親切。」沒想到,兔子別有用心的「親切」,竟然意外讓互相敵對的情況開始改變…
這本書利用撕紙與剪紙,再加上幾筆簡單的鉛筆線條,就可以創造出各種不同的造型與生動的表情,家長和孩子一起共讀時,也可以帶著孩子一起找找看:兔子和貍貓生氣、高興和驚訝時的眼睛形狀各有什麼不同呢?(引自博客來書店)

誰要吃草莓

誰要吃草莓


有一隻小老鼠發現自己家門口的草莓熟透了,但是讀者「我」一直在告訴小老鼠有一隻飢餓的熊想要吃草苺,因此「我」與小老鼠想盡所有的辦法,避免又大又餓的熊找到他的草莓。最後想出的辦法是將草莓分成兩半吃掉,「我」一半、小老鼠一半,表面上,熊佔盡優勢,但是最後身為讀者的「我」才是真正的贏家?
故事用讀者與故事書主角的有趣對話與互動,讓孩子更能融入故事的情境中。

狼與七隻小羊

狼與七隻小羊


羊媽媽要出去找吃的,於是告誡自己的孩子警惕狼的來襲。後來狼真的來了,第一次自稱是小羊的媽媽,小羊覺得聲音太粗,不像媽媽細細的嗓音,後來狼吞下粉筆讓聲音變細。狼第二次去找小羊,小羊說媽媽的的爪子是白色不是黑色,狼於是到磨坊裡找麵粉撒在自己的爪子上。狼第三次去找小羊,聲音和爪子顏色都對了而開了門。狼進來後,小羊們害怕得東躲西藏,狼把他們一一找出吞了下去,只剩下藏在鐘裡的最小的羊得以倖存。羊媽媽回來之後發現自己的孩子不見了只剩下最小那一隻,於是羊媽媽最後去拯救自己的孩子,狼最後也掉進水裡淹死。

不會寫字的獅子

不會寫字的獅子


獅子認為,會不會閱讀和寫字一點也不重要!直到他愛上了一隻美麗,而且喜歡看書的母獅子…獅子必須寫一封情書,來表達他的愛意。不過,獅子沒有開始學寫字,反而用他最常用的方法:命令其他的動物幫他寫信。所以猴子、河馬、推糞蟲、長頸鹿、鱷魚和禿鷹,大家輪流拿起筆,絞盡腦汁要寫一封最完美的情書。不過大家寫的信,獅子一點也不滿意,他該怎麼辦呢?(引自博客來書店)

三隻小豬

三隻小豬


這本書是在說三隻小豬長大了,豬媽媽為了要訓練他們能獨立,所以要他們靠自己的力量獨自生活,豬大哥蓋了一間茅草屋;豬二哥則用木頭蓋房子;只有豬小弟認真的蓋磚頭屋。大野狼出現時只有豬小弟的房子能抵擋住大野狼的摧殘,過程中三兄弟也發揮了友愛的情誼,並運用智慧,冷靜的解除危機保住了性命。
故事引導孩童做人要心胸寬大、幫助別人;做事要腳踏實地、按部就班做到最好,遇到事情時,也應該臨危不亂、保持鎮定,仔細思考可行的方法,最後必可解決問題。(參考大紀元文化網教育園地、人類智庫)

遲到大王

遲到大王


故事中的男孩約翰派克羅門麥肯錫,他每天都走路去學校上課,但是路上總是遇到一些特殊的狀況而遲到,像是遇到從下水道鑽出來的鱷魚咬住他的書包;遇到把他褲子咬破的獅子,約翰只好爬上樹等待獅子離開;還有在河邊被河水沖走,渾身濕淋淋的來學校。但是些理由對老師來說就是謊言,馬路上怎會出現鱷魚、獅子和洪水呢?所以老師罰約翰寫字,罰寫的次數一次比一次多,直到最後老師被大猩猩抓到屋頂上向孩子求救,但孩子看完之後都離開,因為他們也不相信學校會出現大猩猩,進而間接證明約翰遲到的理由不是謊言。
這本書透過老師與學生之間誇張的情節與動作,表現出大人與孩子角色的衝突!「溝通」必須建立在「互信」、「互諒」、「將心比心」的基礎上,才能有效的增進彼此的了解。(參考小太陽親子書房)

最想聽的話

最想聽的話


媽媽帶著小女孩走在秋風中,髮絲飄揚,風中女孩和媽媽的神情,遇到小貓、大狗的欣喜,小女孩踩在滿地金黃落葉的小徑上,頑皮的踢起落葉,追逐漂浮在風中的棉絮,無論媽媽牽著小女孩的手,或抱起小女孩轉圈圈,溫馨的愛流露無遺,而故事中小女孩最希望媽媽說的「我愛你」這句話,更是一句簡單卻意義非凡的話,能帶給孩子穩定而深厚的安全感。
這是一本對秋景描繪的書,每一個景物,在作者左洛托筆下娓娓道來絲絲入扣,用字譴詞可以帶動孩子創作的能力,優美流暢的文字,美麗的文字力量是可以動人心弦的。 (參考親子天下)