四歲的德雷克只在家裡開口說話，除了媽媽之外，沒有人聽過他說話。一開始，桃莉覺得德雷克的病徵是「選擇性不語症」，努力的找尋背後原因，卻苦尋不出方向。直到德雷克的媽媽爆出了令人驚愕的內幕？卡珊德拉在六歲時被父親綁架，二年後，在距離三個州遠的地方被發現，飢餓、骯髒、在垃圾筒裡翻找食物。沒有人知道她被綁架的那兩年發生了什麼事，因為她絕口不提。卡珊德拉極愛編造謊言與性指控，性格兩極，前一分鐘所指控的事情，下一分鐘便忘得一乾二淨。(參考自博客來書店)

桃莉‧海頓的班級由一群男孩們和一個女孩所組成的一個班級，要上課時，總要處理些孩子們急躁上的打架或吵鬧事件，但是都會皆以失敗而告一段落。薇納斯．福克斯，一位身受家庭暴力虐待的小女孩，一開始，她不和人說話以及不愛上學，且喜歡站在或坐在學校的圍牆上，一般來說，面對這樣迷樣的女孩，一定十分頭疼，然而，桃莉．海頓以冷靜的觀察力去找尋對於每個不同情況的孩子最需要的協助，她嘗試許多的方式想引起他們的注意，十分努力的要使薇納斯恢復正常。試盡所有的可能，薇納斯能夠接納身邊所有事物了，並且漸漸的走入正常的軌道，勇敢面對家暴，一步一步地走出內心的陰影。(參考自中學生網站)

蓋瑞˙施密特目前任教於美國密西根州凱爾文大學英文系，並在明尼蘇達州哈姆萊大學指導兒童文學寫作課程。不教書時，會用打字機為青少年寫作。在外喝酒的老爸一回家就暴力相向，體育老師故意找比道格重六倍的人跟他摔角，心愛的簽名棒球外套被爸爸的酒肉朋友偷走，在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁，二哥被當成偷竊犯，還有道格的閱讀障礙。但是，透過奧杜邦的鳥類圖畫、送貨任務，他愛上這裡，得到自我成就與肯定。 (引自中學生網站)

米米在迷路小的時候得知迷路得了多動症，不但沒有放棄他，還更加努力的照顧他，並解執行一般家長不會實施的教育，或是在母子之間舉辦一些有趣的小活動來增進迷路的幽默感和觀察周遭有趣事物的能力，讓他能快快樂樂的過完每一天。(參考自中學生網站)

出生在衣食不缺的家庭，與大多數人相同，對生活抱持期待，但這樣的普通生活，在他十歲之後，竟成奢求。當生命中多了不速之客――妥瑞症，開始無法控制肢體和言語，加上強迫症的思考與行為模式，無論在學校、人群中，總會遭遇霸凌、歧視以及不友善的對待。人生彷彿走在鋼索上。國中時期，是他病狀的顛峰，校園的團體生活已無法適應，當時也無藥物能穩定控制，他的症狀在南部是最嚴重的，所以醫生稱他是「南霸天」。在種種壓力、藥物成癮、幻聽幻覺的影響下，某一天下課，他從四樓高的教室一躍而下...重點是如何看待眼前滿佈的荊棘？如何創造出更平坦的草原？是卻步？是放棄？是突破？還是堅持到底？(引自博客來書店)

作者芭芭拉．亞羅史密斯－楊自小肢體不協調，因此大傷小傷不斷，她母親甚至一度擔憂她來不及長大。上小學後，她會把2寫成左右相反、把b寫成d，學校師長因此誤以為她「學習態度不佳」。時鐘指針、運算符號與長串字句，對她而言就像火星文一樣難解……隨著年紀漸長，芭芭拉始終恐懼無法再憑藉過人的毅力與記憶力應付愈漸艱深的課業問題，在高中時甚至一度輕生。所幸在就讀研究所時，她接觸到神經心理學創始人盧力亞探討腦損傷病人情形的著作，才恍然大悟大腦神經問題是造成上述所有問題的根源，並更進一步依「神經具有可塑性」的原理，幫助自己與眾多學障人士邁向不再受學習障礙禁錮的人生。(引自博客來書店)

「十人十色」一詞是日本俗諺，意思是說每一個人都有其特色，說明每個孩子都不相同。孩子的發展，有些特別突出，有些進步得比別人慢，或被誤認為是任性、不聽話，有可能是因為發展障礙。以小青蛙來飾演發展遲緩、特別執著、不知道如何與人相處、容易分心、過分沉溺於喜歡的事物、容易暴躁等各種狀況的孩子，以有趣又容易理解的插圖，讓所有父母、老師、同學、朋友都能了解他們，並說明不同狀況的孩子需要用不同的方法來學習。(引自博客來書店)

二十世紀初澳洲維多利亞鄉郊，主角艾倫是個小兒麻痺症患者，他雙腿肌肉的麻痺，導致癱瘓，無法行走。即使已接受多次痛苦治療，仍需依賴柺杖才能行走，但他與一般小孩無異，成天享受鄉村的簡單生活，即便無法行走自如，卻從沒感到憂鬱，或是怨天尤人，相反地，他更積極想用另一個方法來證明自己可以是一位出色的「牧馬者」。(引自博客來書店)

鮑比是法國時尚雜誌ELLE的總編輯，是個開朗、健談、喜歡旅行、講究美食和生活的人，但他在九十五年十二月八日因為中風而成了準植物人，他失去了語言，全身也只剩下左眼能動，所以他用眨眼睛的方式，一個字母、一個字母的寫出「潛水鐘與蝴蝶」這本書，鮑比用最平淡的口氣談他的孤獨和哀傷，過去的網然，變成越來越深的記憶，他像一只繭那樣被關閉，彷彿一隻蝴蝶潛入水中，這隻蝴蝶再怎麼舞動，也是呈現不出曼妙的輕鬆，而只有掩飾不住的悲痛，卻讓記憶和感情彷彿蝴蝶般的飛翔，鮑比用他的痛苦和經驗告訴我們，必須珍惜一切已經擁有的感情，作者在他出書後兩天，就涸竭而歿了。(引自中學生網站)

辻井伸行，因為先天眼球發育不全，從一出生就看不見。但他在音樂上的堅持與努力，讓他開展出一條令人喝采的不凡大道！在邁向鋼琴家的艱辛路上，矇著眼的他，不顧一切地奮勇前進！8個月大時，他便能「聽」出不同鋼琴家的演奏。然而他的成就，不只來自他的天分，更出自他從不停歇的努力！他無法識譜，只能靠錄音帶反覆聆聽，記下每一個音符。他看不到琴鍵，但隨著不斷的練習，讓黑白鍵融入了靈魂。面對再艱難的考驗，他始終微笑以對！他年紀輕輕便名列「鋼琴大師」殿堂！超越先天的限制，在世人眼中，他是奇蹟化身的「音樂之子」！而這一切除了他的努力，還有他背後那雙永不放棄的手──母親的堅持，給了伸行勇氣，更讓我們看見生命的力量！(引自博客來書店)